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环保文化建设方案

编辑:教师范文吧2021-11-24

环保文化建设方案 本文关键词:文化建设,环保,方案

环保文化建设方案 本文简介:沈阳机床环保文化工作指导方案公司各单位、职能各部室:为了实现公司企业文化全面建设的目标,需要营造一个和谐的环保文化氛围,用文化的力量引领员工环保价值观念的转变、规则意识的树立、良好行为的养成,来实现构建本质环保化机床的要求。为此,我们必须建立一套行之有效的环保机制,有利的调动职工环保生产积极性、有效

环保文化建设方案 本文内容:

沈阳机床环保文化

工作指导方案

公司各单位、职能各部室:

为了实现公司企业文化全面建设的目标,需要营造一个和谐的环保文化氛围,用文化的力量引领员工环保价值观念的转变、规则意识的树立、良好行为的养成,来实现构建本质环保化机床的要求。为此,我们必须建立一套行之有效的环保机制,有利的调动职工环保生产积极性、有效地控制事故,实现环保生产良性循环,因此构建具有机床特色的环保文化,以特色环保文化引领公司环保发展,从根本上提高职工素质达到环保与生产协调发展是现在势在必行的道路。

环保文化是企业文化的一部分,在尊重原有公司文化的基础上,建设机床有特色的环保文化。

环保文化来源于公司文化,同时也作用与企业文化。在公司培育“环保理念,绿色环保持续发展”的口号带领下,开发绿色机床,实施绿色制造,提供绿色服务,推动节能减排,投身环保行动。和公司文化系统的建立一样,环保文化系统做为公司文化的分支,同样有三个层面的内容,即精神层、制度层和物资层,相应的也应该有三个部分组成,即:环保理念识别系统、环保行为识别系统和环保视觉识别系统。

一、

企业环保文化理念识别系统的建设

公司从培育环保理念入手,用环保文化的力量来凝聚职工思想,规范职工行为,避免短期行为,杜绝环保事故,这是公司“绿色环保持续发展”的工作方针和营造浓厚的环保文化氛围的一大举措。主动培养职工的环保自愿、自需、自求意识,在加强环保教育上,坚持以环保文化为基调,采取全员式环保培训,重点宣传、学习和贯彻《环境保护法》,宣传环境保护与人类可持续发展的关系,确立环保与环保并重的思想,努力营造环保氛围。

企业要想坚持走高效率、低消耗、无污染的发展新路,就必须让环保文化根植于干部职工心中。坚持科学化管理,强化环保考核机制,自主创新生产工艺,加大环保治污财力投入,倾力打造全新绿色企业形象。在实施资源战略中,我们每家企业都要奏响环保文化之曲,举起环保文化之旗,让企业走出一条生产与环保并举,经济效益与社会效益双赢的发展之路。

环境治理,只有更好,没有最好;只有开始,没有结束;只有起点,没有终点!只有培育环保文化,最大限度地提高资源利用率,科学发展,可持续发展,才能打造全新的绿色企业,让人人共享绿色鸢都、绿色生活。

公司环保文化理念识别系统,其内容应该包括:企业环保宗旨、企业环保目标、企业五年环保方针和战略、公司环保价值观、公司环保哲学、公司环保精神、公司环保道德、公司环保工作作风、公司环保口号、用语等九个方面的内容。要求各单位的环保文化工作者共同配合,尽快尽力企业的环保文化理念。

二、企业环保文化行为识别系统的建设

企业环保制度文化,是企业环保文化体系的重要组成部分,它是以国家环保法律法规、行业规范、先进的管理方法、科研成果、试验结论以及事故教训等为依据而建立起的、员工共同遵守的环保法规体系、环保制度体系、环保操作规程、员工行为规范、作业指导书以及体制机制等方面的综合。是环保理念文化转化成环保行为文化和物质文化的纽带,是公司环保理念文化固化于制的具体体现,它是对企业和员工行为产生规范性、约束性的文化。

作为制度层的环保文化建设,公司要配合开展主管领导签定环保责任状、组织“6.5”环境日、宣传环保法律法规、环保教育活动、环保科技活动、环保管理活动、环保宣传活动、环保检查活动等方面有声有色的活动。

与此同时环保教育和培训也贯穿到日常工作中,环保现场会根据实际需要及时组织召开,形成适用于全体职工的环保行为规范。

总之环保文化行为识别系统的建设,应该按照企业文化行为识别系统的规范,重新整理,形成规范的环保文化行为识别系统。

三、企业环保视觉识别系统的建设

企业环保视觉系统建设,实质上包含了企业环保文化建设的物质层次建设。物质层次的设计和建设,要遵循环保、美观、适用、醒目、方便等原则。既符合国家统一的规范和标准,又达到保护生产环保、环境和职工身心健康及提高职工环保意识的要求。

环保视觉系统建设包含了几个方面的建设。首先是环保标志的设计,应该有企业环保部门协同企业文化部门统一设计,字体、颜色等达到标准化、规范化,既与企业文化视觉识别系统统一,又达到环保工作个性化的要求。这里也包括环保服装的设计和标志。其次是企业的自然环境和建筑布局的设计。应兼顾环保、经济适用、美化环境和突出企业文化特征。并遵照功能分区、经济高效、整体协调、风格传播的原则。办公楼的内部应该有显著的环保标志,便于识别。可在公司内设置环保公司形象宣传墙,以环保公司发展史,文字图片并茂的形式,讲述环保公司成立到发展过程,并对未来提出展望。

车间和办公室的设计应该符合技术和工艺特点、符合员工的生理要求和心理协调、按照降低噪音、保持空气流通、温度、湿度达到一般的环保要求等等。

总之,企业环保文化建设是建设企业文化的重要部分。搞好环保文化建设,对企业的发展有着重要的意义。

四、企业环保文化工作领导机构

(1)成立工作领导小组

长:关锡友、张伟明

副组长:孙纯君、车欣嘉、董凌云

员:由安全环保部、宣传部、生产管理部、保卫部、人力资源部、工程管理部、供应链管理部、市场和服务部、财务管理部、行政管理总部、工会和相关事业部主要负责人组成。

(2)成立工作活动推进工作办公室,办公室设于安全环保,推进办公室下设协调组、宣传组、接待组。

任:董凌云

副主任:张振华

联络员:杜伟

五、环保文化工作开展的几点要求

1、各单位领导要高度重视和积极抓好环保文化构建工作,领导垂范,身体力行,从细节做起,带领全体员工不断推进环保管理水平的提升,促进企业持续快速协调健康发展。

2、要把环保文化构建作为各层级的一项重要的工作纳入议事日程,与其他工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。各单位要明确环保文化构建的主管部门,安排专(兼)职人员负责此项工作,形成环保文化主管部门负责组织、各职能部门分工创建、员工广泛参与的构建体制。

篇2:中山市港口理工学校班级文化建设评比方案

中山市港口理工学校班级文化建设评比方案 本文关键词:中山市,理工,文化建设,评比,港口

中山市港口理工学校班级文化建设评比方案 本文简介:中山市港口理工学校班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神,为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、领导小组组长:

中山市港口理工学校班级文化建设评比方案 本文内容:

中山市港口理工学校班级文化建设评比方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色,一班一亮点”的德育工作要求,逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神,为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、领导小组

长:廖志坚

副组长:秦声通

员:郭泽权、廖三平、林泽泉、郁惠慈、王铁军、吴荣灶、伍姿、廖雪峰、付梅、吴佩华、刘莹、李友军、吕诗成及各班主任和各科科长

三、工作目标

1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。

2、在结合自身情况,经过民主讨论确定本班申报目标的过程中,充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。

3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰,帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。

四、评比内容

(一)班级物质文化建设

班级物质文化建设是指教室环境建设。

1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境,班级中有绿色植物且生长茂盛,教室布置雅致有特色;

2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。

(二)班级精神文化建设

1、班级制度文化

(1)

有班级成员共同认可的班级公约;

(2)

有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度;

(3)班级实现自主管理。

2、班级的凝聚力和集体荣誉感。

(1)班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标;

(2)有班级成员自订的个人奋进目标,并通过创优争先活动来实现;

(3)有特色鲜明的班级文化标志(如班徽、班训、班牌);

(4)

班级成员人人能唱班歌

(三)班级活动文化建设

1、班(队)会主题鲜明,形成系列,且富有成效;

2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等,学生参与度高。

3、开展有特色的亲子活动,家长积极性高,反响良好。

(四)班级档案建设

1、班级文本档案,如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等;

2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。

五、评比标准:

(共5项)

(一)班级文化主题鲜明有特色,师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。

(二)师生仪表端庄,着装规范,文明有礼,整体精神面貌好。

(三)

教室环境卫生做到“三净”、“六无”、“两整齐”。“三净”:楼道、室内地面清洁干净;桌面、窗台、窗帘整齐干净;门窗、玻璃明净。“六无”:楼道无悬尘;室内无尘土,无纸屑,无痰迹,无杂物,无蜘蛛网。“两整齐”:桌椅排放整齐、书本摆放整齐。班内的笤帚、水桶、簸箕等卫生用具放入橱内,墩布放在前门后并摆放有序。

(四)班级学生读书气氛浓;

(五)充分展示班级的特色,内容生动活泼,有教育意义,深受学生喜欢。

五、实施步骤和程序

(一)申报阶段(4月份)

(二)创建阶段(5月份)

(三)认定阶段(6月份)

(四)评比、表彰阶段(7月份)

程序包括班级汇报、实地考察、师生访谈、查阅资料等。最后经学校领导小组审核后,分别授予4-6个

“亮点班级”、“品牌班级”的称号,并对荣获“亮点班级”、“品牌班级”称号的班级进行表彰。

港口理工

德育处

2009年4月

3

篇3:XXXXXX校园文化建设方案

XXXXXX校园文化建设方案 本文关键词:方案,校园文化建设,XXXXXX

XXXXXX校园文化建设方案 本文简介:XXXXXXXXXXX小学校园文化建设方案第一部分:下一阶段校园文化建设方案为使儒林国际文化在我校落地生根,让孩子受中国传统文化的熏陶,竟可能的让每一面墙、每一块空地都成为自我教育、展示风采的最佳场所。同时,我校注重家氛围的营造,让孩子喜欢学校,自主学习。现对校园文化建设作后期设想如下:1.教学区环

XXXXXX校园文化建设方案 本文内容:

XXXXXXXXXXX小学校园文化建设方案

第一部分:下一阶段校园文化建设方案

为使儒林国际文化在我校落地生根,让孩子受中国传统文化的熏陶,竟可能的让每一面墙、每一块空地都成为自我教育、展示风采的最佳场所。同时,我校注重家氛围的营造,让孩子喜欢学校,自主学习。现对校园文化建设作后期设想如下:

1.教学区环境建设---开心乐园

目的:舒缓孩子思念家人的焦虑情绪,排解孩子的学习压力。

(1)地址:原一楼小卖部

本意:将教学楼一楼西区原小卖部和体育器材室打通,建立一间万豪我的家。

实地勘察:校史馆的空调和电器线路都是从体育器材室内过线的,比较危险,工程较大,最终决定还是改装原小卖部,不再打通体育器材室。

区间划分:隐私区、娃娃家、玩具活动区、绘画区、电脑娱乐区

(2)家园的墙、天花板连同小卖部的前后门都刷成奶黄色,此色调使人的心得到宁静,给人一种家的温暖。

(3)为确保室内光线充足做以下改变:

?将卷闸门卸掉,改造成一个1.8m×1.4m的钢化玻璃橱窗,在钢化玻璃四周镶上粉色木边框。

?在舍内安装8个长光管。

(4)

将体育器材室的门,改成推拉式的双门。

(5)

为营造“家”的氛围,室内内墙1米高设计为色彩鲜艳的儿童世界壁画,壁画由师生共同完成。

(6)

室内氛围A~E

5个区间:

A:隐私区--室内左上角。

隐私区设计成一个安静舒适的小空间,专门提供给孩子倾诉、私聊。选用两个标准四扇屏风(单扇规格:1.8m×0.4m),拉直、垂直围城一个小空间,在左边留出宽88厘米左右位置,采用门帘布作为隐私区的进出处。室内地上摆一些海绵坐垫,给孩子们坐着聊天,墙边地板上摆放一两个可爱的小公仔。

B:娃娃之家--室内左下角。

娃娃之家面积大约4m×5m,孩子在此区间,能尝试着扮演父母的角色去照顾小娃娃,在玩乐中体会父母的不易,学会感恩父母。平行于钢化玻璃橱窗向内的那一面作为娃娃之家的门,采用彩色纸鹤串联成珠帘的形成。门帘上面张贴用卡纸制作成的娃娃之家门牌。垂直于钢化玻璃橱窗的那一侧,用空纸箱堆叠成一个小墙柜子,外表上彩色描画。在刷了奶黄色的前门处放一个悬挂式小衣柜,里面悬挂孩子们变废为宝制作的小衣服。衣柜旁边靠墙处摆放一个小床,床上铺好床单和被子,床头上摆放两个小娃娃。室内摆放一套桌椅(手工制作),桌面上放有娃娃用的小奶瓶、纸尿裤等日用品。

C:玩具操作区--室内侧居中。

摆放四套圆形桌椅,每个桌面用小篮子装着玩具素材。分别设有积木、挑小棒、挑豆子、编绳子等操作区。

D:绘画区---钢化玻璃下方靠墙

靠墙摆放一张3m×0.5m×0.6m的桌子,桌面垫上绿色长桌布。桌面上摆放有一些绘画纸和绘画笔等用品。桌边摆放有若干张凳子,学生可在这自由创作,在内墙边拉一条铁丝,专门悬挂学生的创意作品。

E:电脑游戏区---右上角

在角落摆放一台电脑,专门提供给孩子查阅资料和电脑游戏使用。前方1米处,再摆放一台电脑专门连接跳舞毯,让孩子在此处激情舞动,体验快乐。

2、

宿舍家文化建设

(1)

宿舍楼门旁四块公布栏群,从左往右分为A、B、C、D版,为突显家文化氛围,让每一面墙都成为自我教育、展示风采的最佳场所。各版内容安排如下:

A版:宿舍家文化简介

B版:星级宿舍标准示范

C版:宿舍PK公布栏(喷绘可填充的空白表格)

D版:儒林学子标准仪容仪表展示

(2)

楼梯文化:喷绘:温馨提示语、问候语等。

(3)

宿舍楼层墙(四楼上五楼间),主题:我爱我家

(4)

宿舍班牌、宿舍外墙:由各班级设计装饰,以实用性、温馨的家为主要宗旨。

3、饭堂文化建设

1、感恩词转移到饭堂门口,制作古香古色的感恩词喷绘(KT板),张贴在小学通道门右侧外墙。

2、要求小卖部整顿内部卫生,摆成围桌式。

第二部分:已完善的校园文化

一、校园石头文化

(一)中心广场正中大石头

红色小篆:仁爱

体现“仁爱”是儒林国际文化的核心。

(二)一楼会议室西侧钢铁雕像旁边

红色行楷:家

此处是学生从宿舍通往教学楼的必经之处,,寓意孩子们以校为家,宿舍和教学楼都是孩子们的家。

(三)教学楼西侧花池内

横字书写红色隶书:大-入则孝

寓意:结合入口处的“家”字,象征一家人在学校这个大家庭里面,孝敬师长。

(四)教学楼东侧花池内

竖长石

竖立书写红色行楷:知行合一

寓意:警示教师与学生时刻要知行合一,把《儒林国际文化》落到实处

(五)饭堂斜坡处

横长石

横字书写红色正楷:出则悌

寓意:提示孩子们把同学当作兄弟姐妹,在公共场合,例如此处下坡的时候,谦恭互让,不要推挤。

二、儒林小院

为凸显“儒林国际文化”,打造学生“幸福”的课余生活,教学楼一楼西区的空地,现已改建为儒林小院。儒林小院分两大区域:西边为悦读台,漂亮的树桩上,书架上摆放着学生喜欢阅读的书籍,孩子们可利用早晚两段时间自由悦读;东边为悦奕台,孩子们可以围着方桌兴致的下棋。

3、

楼道及教室外墙

为全面布置校园文化环境,突出以儒林国际文化为主题,让学校更优美、更和谐、更具有文化内涵,让每一面墙都成为自我教育、展示风采的最佳场所。

二楼楼梯间:以“家”为主题,通过设计张贴孩子们的生活照片,让孩子们明白什么是“家”,感受到家是温暖的,要爱家爱校。

三楼楼梯间:以“孝”为主题,通过树立榜样,让孩子们明白“孝”是中国传统美德,“孝”很简单,就从身边点滴做起。

四楼楼梯间:以“幸福”为主题,让孩子们时刻被笑容感染,传递幸福。

班级展板及外墙布置也是围绕“家”“孝”“仁爱”“幸福”等为主题。

XXXXXXXXX小学

2014年10月15日

5

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