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社会实践计划

编辑:教师范文吧2021-11-24

社会实践计划 本文关键词:社会实践,计划

社会实践计划 本文简介:建筑与城乡规划系暑期社会实践服务队活动计划在经济迅速发展的今天,农民工问题已经成为重大的经济和社会问题,农民工子女已经成为社会各界关注的特殊群体。为响应共青团省委“建设具有凝聚力的山东省共青团”的号召,认真贯彻落实我校关于暑期三下乡活动相关安排,体现当代大学生关注社会、奉献社会的精神风貌,我们特策划

社会实践计划 本文内容:

建筑与城乡规划系暑期社会实践服务队活动计划

在经济迅速发展的今天,农民工问题已经成为重大的经济和社会问题,农民工子女已经成为社会各界关注的特殊群体。为响应共青团省委“建设具有凝聚力的山东省共青团”的号召,认真贯彻落实我校关于暑期三下乡活动相关安排,体现当代大学生关注社会、奉献社会的精神风貌,我们特策划此次活动,对滨州市共青团员中的部分初中农民工子女进行一系列的安全教育活动,并进行团日活动经验交流,让广大农民工子女感受团组织的温暖,建设具有凝聚力的共青团队伍。活动策划如下:

一、活动主题:“分享阳光

凝聚力量”

二、活动时间:2010-7-20——2010-8-20

三、活动地点:滨城区旧镇中学

四、活动人员:滨州学院老师,大学生团员,滨城区旧镇中学学生

五、活动目的:

针对现阶段农民工子女安全意识较欠缺及参加团日活动意识较淡薄的双重现状,对滨州市共青团员中的初中农民工子女进行一系列的安全教育活动,并进行团日活动经验交流,让广大农民工子女感受团组织的温暖,建设具有凝聚力的共青团队伍。

六、活动前期准备:

1

准备时间:2010年7月6日——7月9日

2

联系滨州学院校团委与滨城区旧镇中学,取得各方认可。

3

小组成员开会:

会议讨论此次活动的相关事宜,活动的人员安排,活动的时间安排,活动的形式,活动经费预算(包括投影仪设备、交通费用等)等等。做好相关部署工作,确保活动的顺利进行。

4

充分利用课下时间积极搜集活动的材料,筹备好活动的物品,并做好活动宣传工作。

七、活动内容:

暑期社会实践活动利用现代多媒体技术,开展多种形式的活动,丰富此活动的内容,使本次活用更有实际性。具体安排如下:

(一)自护教育

1

7月21日上午9:00—11:00

安全教育讲座

(1)由大学生代表就此次活动的主题发表讲话

(2)特邀滨州学院老师对中学生进行安全教育,结合典型案例与生活常识进行知识讲解与教育。

(3)互动环节,双方共同提出问题,在教与学,问与答中提高农民工子女的安全与自护意识。

2

7月21日下午2:00—4:00

安全教育视频

通过现代多媒体的教育方式,播放现实社会中的案例,更直观的让农民工子女了解自我防护的重要性,感触更为深刻。

3

7月21日下午4:30—5:30

个人消防演练

(1)首先由老师进行防火实战演习,学生自由分组,每组由大学生带队,确保活动期间的安全与秩序。

(2)在老师的指导下,学生自己操作,深入体会。

(二)亲情陪伴

1

7月22日上午9:00—11:00

观看励志影片

理想信念交流

(1)

观看励志影片,增强农民工子女的心理素质,促使他们保持良好的心态、培养健全的人格。

(2)

面对面交流,面对现实,解答问题。大学生通过影片内容、成功的人物以及自身经历,给农民工子女以深刻启迪;倾听他们的心声和愿望,带给他们最真诚的温暖。

2

7月22日下午2:00—3:30

学业辅导与心理交流

问题反映实际,让农民工子女提出生活或学习中遇到的问题,了解农民工子女在学习方面的困难、心理压力等等。

大学生团成员对农民工子女进行学习和功课辅导,例如,学习方法,如何有效的提高学习效率,如何计划安排自己的时间等。

通过适当的形式来解答农民工子女的心理压力,现场心理小活动,以轻松娱乐的方式,帮助他们提高学习成绩和综合素质。

3

7月22日下午4:00—5:00

基层团干部与团员代表活动经验交流

(三)感受城市

7月23日,组织大学生团员带领进入城市的农民工子女,参观城市,参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、科技馆等,参观滨州学院,帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。

八、活动总结

7月24日—25日,小组成员就本次三下乡活动的切身经历,完成实践报告,撰写新闻稿等等。

九、活动要求

为确保活动的顺利进行,对小组成员作出如下要求:

1、出发前再次和活动地联系,确保各项工作准备就绪,并带齐相关的证件、材料,准备好各种应急用品和医疗物资;

2、未签订安全责任承诺书的人员不得随队参加“三下乡”

3、实践过程中,应听从领队和指导老师的指挥。遇到突发事件,应该沉着冷静;

4、乘车时保持秩序,上下车辆(火车、汽车等)时不要拥挤,不要乘坐非正式的营运车辆。

5、自行组队成员出发和到达后,先到当地团委部门报到注册,并随时报告活动情况;

6整个活动过程中,队员们应互相关心,互相帮助,领队应了解每名队员的活动情况。返回时,领队应与每名队员保持联系,确保每名队员都安全返回;

8、整个活动期间,实行每天安全情况手机短信零报告制度,各学院分队报告学院分团委书记,各分团委书记报告校团委;

9、活动过程中,注意维护良好的滨州学院学生形象,要发扬当代大学生刻苦耐劳的精神,要努力克服各种困难,礼貌待人;

建筑与城乡规划系暑期实践团队

2010年7月

篇2:苏宁暑期社会实践报告

苏宁暑期社会实践报告 本文关键词:暑期,社会实践报告,苏宁

苏宁暑期社会实践报告 本文简介:大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重

苏宁暑期社会实践报告 本文内容:

大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

实践,就是把所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已.从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践.“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。

经过朋友介绍,我来到了苏宁电器公司。苏宁连锁发展一直坚持“系统稳健、标准健全、快捷推进”的原则,在企业内部强化了组织体系建设,突出了“店面、物流、售后、客服”这四大终端的地位和作用,全力打造了7个核心竞争力,即企业文化、店面网络、产品资源、物流、服务、信息、人力资源。

苏宁经营理念就是“整合社会资源,合作共赢;满足顾客需要,至真至诚”。苏宁连锁经营的精髓在于为社会提供服务,为供应商服务,平等互利,合作共赢。

在经营类别上,苏宁电器有空调大世界、冰洗极地、视听新时空、手机精品广场、缤纷小家电、电脑新天地、超级特卖场,销售的商品覆盖了传统的空调、冰箱、洗衣机、彩电、音箱碟机、小家电、手机、通信网络产品、个人电脑、办公设备、数码产品等各类家用电器上千个品牌、10万多个规格型号,为消费者提供广泛的选择空间。

经过简单的培训,我被分到了苏宁电器售后服务部门。苏宁售后服务中心作为专门从事售后安装、维修、保养的部门,是苏宁服务的主力军,为了实现“服务品牌定位”这一战略目标,我们一直在售后服务上坚持“专业自营”的方针,建立了30多个售后服务中心,1800多个社区服务网点,构成了市中、市郊、县镇三级纵向售后网络,拥有技术骨干上万人,日最大安装能力10万台套,日最大维修能力5万台套。

苏宁客户服务中心是专职负责服务受理与监管的终端为了统一顾客咨询、投诉的受理并加强内部服务的监管,苏宁建立了电器流通企业中首家以呼叫中心基站为平台,以CRM为目标的客户服务体系,真正实现了“一个电话解决一切,追求100%的顾客满意度”。目前苏宁电器在全国29个城市建立了客户服务中心,拥有1000多个服务区,5000多名员工,日最高信息处理能力达到30万件。

在培训期间,我们认真阅读了《苏宁电器连锁经营售后服务工作手册》,苏宁电器连锁经营体系售后服务的基本原则是我们每个人都铭记于心的内容:

苏宁电器连锁经营体系的售后服务遵循“五统一”原则:

统一管理:即连锁企业售后服务机构在业务上由售后总部统一管理,包括统一监管、统一培训、统一的财务信息汇集、资料统一调配。

统计流程:即在连锁企业售后服务机构的作业流程、信息流转流程、单据流转流程在全国范围内统一,由总部具体制定。

统一规范、统一形象、统一语言:即在服务过程中。作业人员以统一的面貌面对顾客,建立苏宁电器集团全国统一的服务品牌形象。

售后服务的完成需要很多同事的共同努力,经过几个步骤逐一进行。我负责的是电脑输入操作流程,具体步骤是:

⑴作业单输入。从信息受理处取得作业单据,及时录入电脑,并将单据返回信息受理保存,录入完单据加盖“已结算”章,装订好,作废单据加盖“已作废”装订好入柜保存。

⑵派工信息录入。从作业部派工处取得各网点派工信息表,及时录入电脑,并将派工信息表交监管员。

⑶结算信息录入。从审单员处取得审核过的作业单结算联,录入结算信息,并将结算联交信息受理保管。

⑷报表打印。每日打印作业数量报表和未完工信息表,每月打印作业奖金汇总表。

一个人做任何事情都会遇到许多的疑问,但是在通过学习和实践后,解决问题,这也是一种收获。在服务过程中用一种心平气和的心态去面对顾客,以顾客至上的心态去服务,这样才能让顾客满意。在社会上,任何人都是一个从事服务行业的人,只不过是服务的人群不同,交往方式不同而已。通过这次的暑期实践,我从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子里,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

现今,在人才招聘会上,面试的大学生很多,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然时间不长但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

篇3:学生社会实践项目申报书

学生社会实践项目申报书 本文关键词:社会实践,项目申报,学生

学生社会实践项目申报书 本文简介:附件4牡丹江师范学院社会实践学期“千名大学生实践”社会实践专题项目申报书项目名称:家长对子女的期望调查项目成员:高飞飞,周影,王雯雯,常晓婷,张红玉,刘婷婷,张海静,谭金明,胡菲,潘玉婷指导教师:单位:牡丹江师范学院联系电话:牡丹江师范学院教务处制2012年12月一、项目组基本情况指导教师情况姓名专

学生社会实践项目申报书 本文内容:

附件4

牡丹江师范学院社会实践学期

“千名大学生实践”社会实践专题项目

申报书

项目名称:

家长对子女的期望调查

项目成员:

高飞飞,周影,王雯雯,常晓婷,张红玉,

刘婷婷,张海静,谭金明,胡菲,潘玉婷

指导教师:

位:

牡丹江师范学院

联系电话:

牡丹江师范学院教务处制

2012年12月

一、项目组基本情况

指导教师情况

出生年月

所在单位

学历、学位

毕业学校

毕业时间

联系电话

电子邮箱

近三年实践经历

项目组学生成员情况

序号

专业

年级

序号

姓名

专业

年级

1

高飞飞

化学

12级

11

2

周影

化学

12级

12

3

常晓婷

化学

12级

13

4

张红玉

化学

12级

14

5

王雯雯

化学

12级

15

6

刘婷婷

化学

12级

16

7

张海静

化学

12级

17

8

胡菲

化学

12级

18

9

谭金明

化学

12级

19

10

潘玉婷

化学

12级

20

注:序号第1位的学生为该项目组学生负责人,该学生手机号:

18346341702

;邮箱或qq

1084394664

二、项目内容

项目调查的目的和意义

家长对子女的期望调查:

目的:

了解家长对孩子的期望值及教育情况,在日益激烈的现代社会父母都望子成龙望女成凤,这样就能直观简洁的观察出调查的结果,并采取相应的措施。从而完成此次社会实践的目的.适当的期望不可缺少.

意义:

父母是子女的第一位老师,家庭教育是影响孩子后天教育发展的重要元素之一。

在深入调查的基础上,加强学生家庭教育研究并提出建议以及意见,从而各方面能够及时做出相应性的行为,良好的家庭教育是孩子成长的的重要保证,使学校教育的基础,家长,教师更是成为孩子成长的催化剂,学校之间,老师和家长之间的联系越来越少,联系成为当今越来越成为当今影响孩子学生成长的因素之一.

因此我们想通过调查,了解一下现在的学生家长对自己的孩子的关心程度,以期望值的大小以使我们的下一代能更加快乐,建康的成长

家长对孩子的期望值及教育情况,在日益激烈的现代社会父母都望子成龙望女成凤,这样就能直观简洁的观察出调查的结果,并采取相应的措施。从而完成此次社会实践的目的.适当的期望不可缺少.采取有效的措施,从而能够使期望变成现实更近一步说明达到此次调查的目的。

项目调查的内容及方法

项目内容如下:

1.您了解孩子的兴趣爱好吗?

2.

您对孩子兴趣爱好的发展的态度?

3.

您最希望孩子在哪一方面成功?

4.

您对孩子从小学习采取的方法?

5.

您经常检查孩子的作业吗?

6.

您对子女的要求?

7.

你最重视孩子在哪一方面发展?

8.

您最希望你的孩子未来成才在哪一方面?

9.

您希望您的孩子一生过得?

10.

您对孩子管理严格吗?

方法:

我们采取以问卷调查的方式完成此次实践活动,项目组成员10人,每个人手中有10份调查问卷,共调查100位家长,分别为其学生在各种文化程度不同的层面上(小学,初中,高中,大学)调查得出100份问卷。

获取100份后便可以汇总得到结果,与此同时,在家长填写的过程中能够对于家长填写的状态进行照相,用相机记录下来这一瞬间,对于每个问题都进行实质性的总结,从而得到相应性的结论,对于每一个问题,采取探讨式的方式,从而分析透彻每一个问题,对于社会实践调查我们采取了问卷调查的方式,从而能够增加学生的社会实践能力,使学生进一步进入到社会当中,体会到社会当中的各种问题,关于我们所调查的这个问题,家长对孩子期望值的调查能够更深入的提高学生各项能力,提升学生的综合素质.对于我们调查问卷的十个问题我们采取分组的形式进行相应的讨论,得出家长对孩子期望值很高,然而在现实生活中仅仅停留在期望当中,希望家长能够在现实生活中督促实践.

三、项目成果

1.调研提纲;2.过程材料(实践记录、照片、调研单位或个人签字、盖章);3.调研报告;4.实践总结(每人均应有个人实践总结)。

1.调研提纲:首先经过组员10个人的讨论后定夺下每个问题的问法及所设的答案选择;其次分发给9个组员每人10份,在实践过程中拍摄家长填写的图片汇总,记录实践总结

2.过程材料:即为100份调查及100张图片

这位是我的姨夫,他是一位语文老师,地理老师,历史老师;有着丰富的教学经验,他有3个子女分别有两个工作一个上高中,对于此次活动为对于大学阶段的家长对于孩子的期望调查,他希望孩子能够完成自己的学业并有一番成就。

这两位分别是我的爸爸妈妈,毫无疑问他们则是对于我大学的阶段有着很强的计划和要求和期望,他们希望我能够考研完成更高水平的学业,成就我从小以来的梦想,成为一名优秀的教师。

这位是我的三姨,她的孩子在上初中对于期望而言,家长对于他的期望并不是很高,她希望孩子能够有一技之长,发展孩子自己的兴趣爱好,完成自己的梦想,从而实现自己的人身价值为社会献一份力。

这位是谭金明同学的父亲,对于她而言父亲最看重的是他的学习和工作,希望未来能够有个好工作,工作是一个学生未来最稳定的方向,有个好工作才会有个好未来。

3.调研报告:通过对小学,初中,高中,大学四个不同层次的学生家长进行问卷调查后发现,家长对子女文化期望确实很高,希望大道大学学历的占大多数,因为大多数家长对孩子最想说的话是“希望你的成绩一天比一天好,将来能够考上一所好学校”。遗憾的是,目前的许多家长还只是停留在期望上,而在督促指导孩子方面还显得是非常不够的。

在家长的价值观和人才观方面,家长在“能出类拔萃”,“能胜任工作”中占大多数,这说明希望子女成才已基本成为广大家长的共同愿望,同时也说明家长传统观念的“养儿防老”价值观念也已经开始为“期望孩子成才”的新观念所替代,他还说明家长对子女成才的期望目标正向实惠型方向转变。

优良品味成第一目标。重视培养孩子也已经成为一种文化意识,但广大家长对孩子家庭教育的方向和侧重点会有不同。对于“您认为孩子那种素质更重要?”选择身体健康占大多数。

4.

实践总结

根据调查结果显示,1/3的中国高中父母希望孩子具有研究生学历,一半的家长希望孩子将来具有本科学历,少部分希望孩子将来具有大专学历和高中学历。

随着农村经济与社会的发展,农村教育已有了相当大的规模,广大家长亦越来越来越重视家庭教育的质量,大多数家长教育观念落后陈旧,方法严厉粗暴,晚饭子成龙,望女成凤,一直都是他们的心声,但也有少数家长全力满足孩子要求,但想法是放任自由人气成长,让孩子快乐的学习,不断地鼓励,给孩子信心让孩子健康的成长.实际上是父母对孩子的教育方式问题,进一步说是父母对孩子的心态和期望值问题。我们都知道,父母适度的期望有利于增强孩子的自信心、进取心,是孩子进步的动力。但父母过高的期望,脱离孩子的实际,不仅不会起积极的促进作用,反而会起消极的作用,只会僵化孩子智力的发展,阻碍孩子的健康成长,很可能会出现揠苗助长的后果。

然而,多数家长只停留在期望上,这是不行的,要督促和指导孩子读好书,多读书,帮助孩子计划完成任务才行。

我们应该和家长多沟通家长应该做到以下期望:

一、

家长会合理理出希望,不会好高骛远。

新学期,我们对你在学业或表现方面的要求标准不会过高,我们要让你,积累“我能行”的积极情感体验,它不仅使你得到积极自信心形成所必需的成功体会,,使你充满自信而走向成功。

二、

家长会尊重你的个性,不相互攀比。

因为孩子之间存在很大的个性差异,我们不可能把每个孩子都教育成标准化的所谓“优质产品”,因为当前的教育标准本身就是低级和片面的(不外乎语文、数学、英语等的考分高一点,表现乖一点等)。我们应该根据你的实际情况,将你塑造成为一个“成功”的人。对个人,就是尽自己的力做得最好,实现自我价值。所以我们在教育你的同时,把你看做平等的个体,尊重你,和你谈心,“建议式”,请你做事,因为在这种环境中,智力再差的孩子,也会产生自己对自己负责的责任感,也会充满实现自我的自信。而不是和别的孩子攀比,俗话说“人比人,气死人”。不要有这样的话语:“你看看,隔壁的小王又得了100分,你才得了89分。”89分就也是孩子努力的结果啊!如果他真的不努力,应该会得“鸭蛋”。

三、我们要让你目标具体可行,不会空洞泛指。

因为一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担。我们应该多制定近期目标:把大目标根据你的不同的年龄段,分解成一些直观、具体、易于达到的小目标,这样才能让你容易理解和接受。由于这样的目标经过努力后确实能达到,所以可以增加你的信心。在管理你的学习上。要分解大事、抓紧小事;弱化“大”目标、强化“小”措施――具体表现为:减少对“宏伟规划”的描绘,减弱对名次的要求、加强对丢分的控制。有目标,还必须有实现目标的具体计划、有完成计划的具体措施。只有认真成事,最后才能事成。如你的数学成绩不理想,我就不能简单提出,这学期你的数学成绩必须达到95分以上,目标太大。而应该具体分析你在数学的哪些方面存在不足,如果计算有问题,就督促你练习计算,应用题不会分析,就引导你分析数量关系。

四、家长会善于宽容你,不会以偏概全

因为孩子是受教育者,他们和世界上的万事万物一样,是在不断改正错误中进步成长的。当我们给你提出希望以后,你会不自觉的犯一些以前出现过的错误或产生新的错误。这时并不是你的“老毛病又犯了”。我们在教育的同时,不操之过急,更不能把犯错误的你“一棍子打死”。这样就会前功尽弃,:当你有过失的时候,常常是我们教育最有效果的时机,我们会学习教子技高一筹的家长,他们的教子秘诀是宽容孩子的过失。必要的时候,甚至为孩子的错误和过失保密,以免其自尊心受到伤害。在这种情况下,有过失的孩子会像枯死的小苗儿又复苏过来,吸取教训,加倍努力,进步很快。我们切记――宽容有时比惩罚更有力量。

四、项目评审意见

教学单位意见:

教学单位(负责人签字、公章):*年*月*日

专家评审组意见:

专家(签字):*年*月*日

学校意见

负责人(签字):*年*月*日

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