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见习班主任期末工作总结

编辑:教师范文吧2019-05-16
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见习班主任期末工作总结
  转眼一个学期结束。我已经深深喜欢上了804班的孩子们,喜欢上了这个团结上进的集体。我一如继往地在夕会时间去教室,在晚自习后去寝室。我认真观察每一个学生;用心体会指导班主任黄莉玲老师的每一句话、每一种眼神、每一种处事方法。我仔细揣摩,班主任黄老师是怎样在全班学生中建立一种充满爱的威信,以及充满威信的爱。
  至始至终我都在思考,优秀的804班,一个有着无限活力的班集体,有着三十六个性格迥异的孩子们,它的凝聚力来自哪里?它的核心是什么?一次夕会,我去班上。突然发现,门窗紧闭,教室内很安静。他们是知道在这个时间我是要来教室的,但为什么让我吃了“闭门羹”呢?我敲门进入。发现班长梅令天以及几个班干部正在讲台上,我想是在处理和公布班务等问题。如果是这样的话,他们应该继续下去的。然而,他们停住了,全班同学都看着我,不说话。
  “是在开秘密会议吗?”我笑着问大家。“是的。”梅令天带着谦意地笑着说,“罗老师,您能回避一下吗?”“嗯……好的,可以,大家继续吧!”说完,我退了出来,轻轻地把门关上。我的心中疑惑不解。我去黄老师的办公室。她正在改卷子。她说:“班干部反映班上最近上课纪律与自习纪律开始不如以前了,所以班干部们决定对值日安排做一些改革,刚才班长和全班同学正在商讨这件事。”
  我懂了,懂得了黄老师为什么对这群孩子如此的放心,懂得了孩子们为什么对班级如此的倾心,也懂得黄老师早在七年级的时候对这个班级是如何的的良苦用心了。我曾经问黄老师,为什么咱们班的管理是如此地井井有条,一切都按部就班地向前进。黄老师说,其实啊,咱们班在七年级就“成型”了!我终于知道,在七年级的时候,黄老师就为班级铺设了一条轨道。至此,804班有了前进了方向,有了既定的目标,并一直不偏不倚沿着这个方向前行。如航船有了帆,远方的灯塔给其光明、希望、以及爱!做灯塔,无需像策鞭赶牛一样劳苦,这可能就是黄老师的班主任哲学。
  在804班,我做得不是很多,但我看到了,听到了,想到了,记住了,学到了很多很多,并期待着将其付诸于实践!在关于“学困生”辅导教育方面,黄老师有意让我去尝试这项工作。她给了804班我七年级期末考试和八年级期中考试成绩名次表。我选择了班上考试成绩最差的吕昶昊同学。黄老师建议我让他准备一个本子,每天进行一小结,我每天进行批阅。关于差生的辅导,我毫无经验,也无信心。因此在开始,我的一直都心有余悸。
  在夕会上以及寝室里,我仔细观察吕昶昊,并常常“偷看”他的作业本。正如黄老师所说,吕昶昊关键不是差在学习上,而是习惯上。他的桌面凌乱不堪,他的字迹潦草难辨,作文错字连篇,他的就寝速度蜗牛一样慢,他是在同学中不大受“欢迎”的人……期中考试后的一个夕会,在精心的准备后,我把吕昶昊叫到了阳台上,长谈了约20分钟。我严格控制自己说话的时间,在大多数时候,我只是倾听。倾听他对自己学习成绩、以及学习习惯的分析……此后,每一个夕会,我去班上,他都会把他的总结本交给。总结简短,我的批阅也很简短,近乎对话,例举一二:
  “罗老师,今后的英语学习上应该更努力,上课不听讲这个习惯以经(已经)改正了。做业(作业)质量也变好了。还希望以后来慢慢改变对学英语的性趣(兴趣)”。——只要每天都在进步,就是成功!你做得很出色!每天去张琴老师那里学英语,你做到了吗?“罗老师,今天我很高兴,因为上个星期的语文作业我完成的很好,很多人没合格,我却合格了,希望每天的状况都如此。”——老师能体会到你的高兴心情,希望每天都能分享到你的高兴!
  “今天一切都不是很好。原因:我没有心情搞学习”——为什么没有心情呢?静下心,乐观,宽容,自信……
  前几天查寝,在同学们熄灯上床后,吕昶昊跑出来对我小声说:“罗老师,今天考试,我的外语考了110分以上!”他的眼中满是喜悦,他想让我分享他成功的喜悦……我终于能够体会到,灯塔的光芒,哪怕是微弱的光芒,对于在凄风冷雨中飘摇的船只意味着什么。也许,吕昶昊依然会在成绩表中排在最末,也许他做什么依然像蜗牛一样慢,但几个月,他的点点进步,仍然会让我感动、欣慰,并且铭记。
  几个月来,我坚持每天晚上9点半查寝。帮学生关好蚊帐、帮他们套被子,帮他们放好鞋子、提醒他们不要趴着睡。趁还有时间,他们会问我各种问题,和我诉说一天中他们快乐或是悲伤的事情。彼此之间真诚的交流,让我喜欢上了他们,让他们接受了我。前些日寝室里没有热水,他们不能洗澡,他们等着我来。当我到达寝室,已经安静地睡下的他们一下子从床上坐起来,向我倾诉。我安慰他们,并去找生活老师,生活老师解释了情况,我再回去向学生解释,然后他们才安下心躺了下来。我快乐地做着查寝这件事。在他们进入梦乡之前,总有一个人对他们道一声晚安!他们会感到一种幸福,一种关怀。因为不带804班的课,每晚的查寝,便是最近距离接触学生的机会。也正是通过查寝,我开始慢慢知道学生的名字,了解他们的性格,并逐渐懂得如何去与学生交谈,如何应付他们对你“过分亲密”的动作与语言,懂得如何去疏远和亲近,如何使心靠拢、如何使用充满爱与真诚的祈使句。
  身在德育处,对于我这个见习班主任是一种绝好的学习契机!李书记的宽容、慈爱与才华,杜主任的豁达、渊博与睿智;李书记的文章,杜主任的谈吐,无不流露着思想的精华和智慧的光芒……这些,无不让我惊叹和折服!在班主任工作方面,他们不仅有着深厚扎实的理论知识,还有着丰富的工作经验,他们对班主任有着透彻的理解、深刻的认识。在两位领导的启迪与指导下,我这个刚刚走上教师岗位懵懂无知的大学生,才能更快地成长与进步。在此,由衷地感谢两位领导,还有指导班主任黄老师,感谢这些在见习班主任工作上对我无私教导与帮助人。他们,是xx学子们的灯塔,同时,也是我的灯塔。
  

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